一、云朵白白的软软的仿写句子

1、“赶紧”来修饰“堵上那个窟窿”，说明养羊人深刻认识到了自己的错误，立马修补羊圈，更好地刻画出养羊人知错就改，及时止损的形象。

2、椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

3、吸引：《诗词大会》这个节目深深地吸引了我。

4、第一自然段中的冒号作用是提示下文，要说明鸟类是由恐龙进化演变形成的。

5、歌(唱歌歌唱)丛(树丛丛林)

6、②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

7、名句默写。(6分)

8、由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的？

9、我通过阅读课文和查找资料发现，琥珀的形成过程比书上讲的还要复杂很多。一般来说，一个琥珀要想形成，就必须具备这些条件：①能够分泌树脂的大量植物；②特定的植物类型(主要是松科和豆科植物)；③必须经历足够长的地质作用；④树脂必须要石化完全。而要符合这些条件，至少几万年，甚至几千万年才能实现。

10、④要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。

11、一(个)小葫芦一(朵)花一(棵)葫芦藤

12、◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。

13、大树很快也学会了，它学会的是把自己变高变粗。方法就是让人们多浇水施肥。

14、沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？

15、“野”惊险的美磅礴的美随心所欲、不拘一格的美

16、只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。

17、《清明》描写了清明时节，在街上行走的诗人，悲伤苦闷，向牧童询问哪里有酒家，牧童指了指远处的杏花村的情景：春雨，淅淅沥沥，唱着淡淡的悲伤。我独自行走在回乡的路上，听着这挽歌，失魂落魄。走着走着，肚子也咕嘟咕嘟叫了起来，眼前忽见一扎着冲天辫的娃娃，我便上前询问：“孩子，请问，附近哪儿有酒家？”这娃娃也不怕人，更不做声，只是小手一直远方——隐隐约约，杏花成林。

18、印象：这棵白桦在冬天坚定地挺立在雪中，它挺拔、高洁。

19、③豌豆：靠太阳传播种子。

20、傍晚，夕阳西下。大人们都收工回家，家家户户都升起了炊烟。放牛的孩子们也都陆陆续续骑着牛儿往家赶。晚风轻轻地吹着，吹走了白天的炎热。你看，走在最前面的这位小牧童，他侧身坐在牛背上，身子随着老牛的步伐轻轻晃荡，就连那一双小脚也不安分，一前一后仿佛在打着节拍。他的手上拿着用脱空的树皮做成的笛子，使劲地吹着。虽然听不出他吹奏的曲调，但清亮的笛声中，那份轻松和快乐也怎么也掩饰不住。

二、仿写句子一朵朵雪白的白云

1、朗读课文，体会语言的趣味。

2、白云白白的，又高又大。

3、下雪可以说(雪花在跳舞)

4、鲁滨逊是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、乐观坚强的人。

5、过年的时候吃鱼：寓意年年有余。

6、生活中“揠苗助长”长的例子也很多，例如：许多家长给孩子报了各种培训班，完全不顾孩子的自然成长规律，最后的结果让许多孩子产生厌学的情绪。

7、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。

8、早起勤耕作，归来戴月光。

9、第一组前两个字一样，后两个字不一样，可表示为AABC式词语；第二组是ABAC词语。

10、“焦急地”来修饰“转来转去”，生动地刻画出了种田人迫切希望禾苗快点长高的心情。

11、当世界的年纪还小的时候，花儿还只是一颗种子，躲在厚厚的壳里安静的睡着。有一百天花儿醒了，它感觉身上暖暖的，于是伸了个懒腰、挺了挺身板。一不小心从种子壳里探度出了脑袋，外面的空气真好啊！花儿开始学版习生长，它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直生长，一直生长。直到有一天开出美丽的花朵…红的、紫的、绿的…汇成花儿的海洋，散发权出迷人的芳香。

12、(1)这些产品直接人体健康,它们的生产者和销售者都应该受到严惩。

13、②很久很久以前，当世界年纪还小的时候……

14、下课了，同学们在操场上活动(有的在跳绳、有的在打兵乓球、处处欢声笑语，热闹极了。)

15、用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。

16、一年级(下册)课后习题答案

17、“耸”，让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿。

18、②李大钊被捕时的情景。

19、默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的表格。

20、课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”和“正月十五”详写，其余略写。

三、白白的云朵像什么仿写句子

1、※雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

2、得意：小红考了一百分，感到很得意。

3、1《夜宿山寺》的作者是(唐)代(李白)

4、有的活动和经验，要求能按一定顺序说出自己制作手工作品的过程，并把听的要

5、zǎièhèɡuānsùzhuǎn

6、这段话共有四句话。第一句话是讲“我们”要欢迎批评；第二句话是讲“我们”欢迎任何人的批评；第三句话是讲只要批评得对，“我们”就改正；第四句话是讲“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。这四句话联系紧密，意思层层递进，是围绕一个意思从不同方面展开论述的。

7、早晨起来，虽然天气寒冷，但仍然阻挡不了孩子们玩耍的兴致。他们来到院子里一看，铜盆里的水早已结成厚厚的冰。他们把铜盆翻过来，扣在地上，再朝着盆地使劲敲击，哈哈！一块完整的冰块出来了！这时，一个小男孩找来一根麦管，对着冰块用力吹。你看，他的腮帮子鼓得高高的，就像一只吹起的青蛙。其他的小孩子一起喊：“加油！加油！加油！”哈哈！冰上终于出现了一个小小的孔穴。于是，他们又找来一束彩丝，从空穴中穿过，再打上活结，提在手上。一个晶莹透亮的冰制打击乐器就完成了！一个孩子提着，其他的孩子围在四周，不时地用小手在冰上打击着，就像立春时节大人们在迎春仪式上“打春牛”一样。虽然他们的小手都冻得红红的，可是再冷的冬天也冻不住孩童们的快乐！

8、①美丽的鹿角不重要，实用的露腿才是重要的。

9、介绍一次手工活动的过程。

10、根据表格里的内容，讲一讲这个故事。

11、②粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

12、这篇课文我学会了：不能得过且过，要为长远做打算。(要善于听取别人的劝告。)

13、②第二句“立刻警戒起来”是总结性话语，后面的内容是说它如何警戒的。

14、这里的“优秀”是反语。“我”之所以这么说，是因为小沙对“我”剃头的要求是只要不剪破耳朵就可以，可以看出小沙很小，天真可爱，对自己的发型没有任何要求。

15、②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

16、①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

17、书是小船，载着人们遨游知识的海洋；书是钥匙，为人们打开知识的大门；书是花朵，给人们洒满迷人的芳香。书是引路明灯，可以让我们增长知识,可以做我们的老师。一本好书,就像一把钥匙,可以打开一扇巨门。一本好书就像一位慈祥的教师,让我学习丰富的知识。书籍是照亮我们前方之路的明灯，是我们在前进路上不再迷茫。书籍是一洌甘泉，滋润了我们心灵的干涸。

18、一(棵)大树一(条、艘)船

19、老舍《北京的春节》是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的全景画卷。舒乙《北京的春节》详细地介绍了腊月二十三祭灶的风俗和春节的食物，写得十分有情趣。斯妤《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年习俗，既写了家乡的习俗，更写了自己的亲人，传递的是浓浓的亲情。

20、丽(上下，部首“一”)

四、云朵是洁白柔软的吗?仿写句子

1、“我”盼着母亲快点洗完衣服，就能带“我”出去玩。这里结合对“我”的动作描写，加上详细、生动的心理描写，把“我”等待母亲时的急切心情表现得恰到好处。

2、想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。

3、平时话不多(少言寡语)

4、结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。

5、例句：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，(五光十色，美丽极了。)

6、②因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。(把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？)

7、看到“我”画的杨桃，同学们笑嘻嘻地嘲笑“我”，可是老师却来到“我”的座位进行了一番观察，并引导同学们也到“我”的座位来实地观察,让同学们认识到自己的错误。

8、陕西西安秦始皇陵及兵马俑坑

9、要是下起(蒙蒙细雨)，日月潭好像披上(轻纱)周围的景物一片(朦胧)，就像童话中的(仙境)。

10、(5)联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。云朵像(一群群温顺的绵羊),(慢慢的游走于天空)云朵像(一团团绵软的棉花糖),(甜甜的渲染着蓝天)云朵像(一片片火红的旗帜),(悠扬的飞舞在空中)云朵像(一条条橙红的丝巾),(柔柔的滑翔于空中)花朵是娇艳美丽的；山峰是巍峨耸峙的；草地是碧绿柔软的；大海是广阔汹涌的；松树是翠绿挺拔的；鸟儿是娇小可爱的；那地方的云，像同学说的那么洁白柔软。

11、②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……

12、你拍我拍竹林熊猫在嬉戏。

13、日月潭(很深)，湖水(碧绿)。湖中央有个美丽的小岛叫(光华岛)，

14、一方面，大自然的绿色也许是树，也许是草，也许是水波，这些绿色在风的吹拂下，自然会飘动起来；另一方面，这所有的绿色都源于诗人心中，诗人心中充满了绿色的希望和对时代乃至生命的赞美，所以，一切的绿色都会随着诗人愉快的心情，按着节拍飘动。

15、铅笔、记事本、照相机、药品、雨伞等。

16、哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)

17、★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。

18、A都是两部分，都用过渡相连接。

19、还有机械传播种子的方法

20、世界花了很多时间来安排这一切。之后，一切几乎就自然地进行中。雨只要从云端落下，就会掉到地面上，人只要张开眼睛，就会感到自己有多么幸福。只要每样东西都做完它自己认为最容易的事，这世界就相当有秩序了。

五、仿写句子白云朵朵

1、②欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

2、参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

3、(风景如画)(一枝独秀)

4、(4)语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

5、在宇宙的这边花生生长在泥土里，在宇宙的另一边花生有可能会长在高大的树上。

6、默读课文。理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。

7、读课文前你对课文中的人物有什么了解？读课文后你对哪些人物有了进一步的了解？你还想了解《三国演义》中的哪些故事？

8、丢失东西别着急，寻物启事来帮你，格式千万要牢记

9、云朵白白的像魔术师，把白云变幻成各种姿态。

10、求也融入其中：注意听，记住主要信息。

11、夏雨把粉红色给了荷花，粉红色的荷花像一盏小台灯，漂啊漂啊，漂来了夏天的美丽。

12、不知道从哪儿隐隐约约飘来钢琴弹奏的声音。

13、元以写景的文章为主，语言优美，生动形象。课文《黄山奇石》中用“好像”“真像”

14、裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

15、默读课文。说说天窗在哪，为什么要开天窗。

16、周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。

17、(孩子坐着，奶奶站着，不像话。)

18、①蝴蝶飞舞：五彩缤纷的蝴蝶在花间飞舞，当它们看到一朵朵盛开的花朵时，就竖起翅膀，落在花朵上，吮吸着花粉。

19、毒(上下，部首“母”)

20、(5)句子练习：用“已经”造句