一、鼓励孩子坚持练字的说说

1、不断纠正直至孩子养成良好的坐姿和握笔习惯；

2、我相信你将成为胸纳百川恢宏大度的杰出人才。

3、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了，希望再接再励，百尺竿头更进一步，你有很大的潜力，要充分发挥，你是好样的。

4、诚实是做人的第一美德。

5、因为疫情，居家办公。小城镇的早晨充满了祥和，每天晨起练字，给孩子们打样。

6、对于那些写的好的，进行夸奖和赞扬，对于那些写的不好的，就视而不见。你夸他，他自然会朝着那个好的方向去写。你让他擦了重写，80%的情况会越写越差。

7、俗话说：最淡的墨水也胜于最强的记忆。

8、如果你让我简单地概括一下如何给孩子做练字启蒙的话，那么我认为就是：

9、但是我必须得说，拿一根细细的铅笔写出横竖撇捺对于幼儿园阶段的小朋友来说是很困难的，这不是努努力就能达到的，它需要身体和心理的发育到达一定阶段才可以成型。

10、这是他自编的线路安排：

11、后来练悬针竖的时候，老师让孩子们画太阳的光，其实就是在练画射线，笔尖弹出去拿一下，就是悬针竖的尖尖。

12、●在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家里孩子性格较为外向的爸爸妈妈们需要注意了，平时做作业当中发现孩子写字不规范，就应及时督促孩子擦掉重新写好，从而养成孩子从小有写字需要规范的这个意识。

13、以上八种的错误执笔手势可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应就是孩子对写字反感。

14、结果，孩子放弃了。这样的坚持，意味着事情很困难，让人巴不得赶紧摆脱，要一直做下去很难。

15、控笔能力练不好，字必然是写不好的。很多人都以为练字的伊始是笔画和笔顺，其实在它之前还有一步——画线条。

16、字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分。

17、儿子掌握了练字的精髓，汉字越写越好。

18、在坚持的过程中，孩子一定会有积累，家长要做有心人，帮助孩子记录已经做到的事情，并展示给孩子看。用他坚持的成果去鼓励他继续坚持，让他的成果与他自己产生羁绊和连接，他要想放弃都会舍不得，那么坚持下去的可能性会很大。

19、工作之后的签名：如果字写得像小学生，好不容易在同事心中建立的专业形象，一签名就崩塌了......

20、最近每天做饭、煲汤、练字，规律的生活，居然瘦了五六斤。如果你不介意孤独，其实是比去爱一个人更舒服。

二、孩子练字坚持下去的励志句子

1、不重要，中班而已，不必抢跑，虽然对于妹妹来说，随心所欲的时间也没有很多了。

2、自小多才学，平生志气高;别人怀宝剑，我有笔如刀。眉头无一事，笔下有千年。平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。、我生性不爱受困，常常违反班规，班主任常罚我抄班规遍，我只好三支笔一起握。我常对人说，我的一手好字就是这么练出来的。

3、小学是练字的最佳时期，一来孩子练字的时间很充裕，能保证。二来作业量相对少一些，孩子不用那么急着赶速度，容易养成认真书写的好习惯。

4、黑格尔说，中国书法最能鲜明地体现中国文化的精神。

5、误区三：坚持就是因为要坚持

6、单位换算很有意思，记下来加深印象，很快就背得滚瓜烂熟。

7、③提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；

8、所以孩子一开始练的根本就不是字，而是控笔的基本功。

9、在学习中，不断地制定小目标，让孩子学会爬小坡，不断突破自己的极限，继续坚持的能力就增强了。

10、比起写作业，李大荣更喜欢我陪他练毛笔字，因为他写作业的时候我经常会因为写的不清楚、不桂芳让他重写，但毛笔字不能重写，而且更多时候我都会表现出赞赏。

11、下班后回到家，两个小家伙朝我奔了过来，抱着这两个小不点儿，忽然感觉很幸福，这一天的苦累也都烟消云散了。你们是我的希望，是我前行的动力，感恩有你们！

12、所以，这又说回老生常谈的问题，那就是所有的练字都离不开“坚持”，否则买多贵的笔、多少沓字帖都没有用。

13、鼓励孩子坚持练字的经典语录如下：

14、但是呢，真的上了课你就会发现，兴趣班，一周能去一两次就顶天了！毕竟还有别的兴趣班和作业不是？你指望孩子一个礼拜就在那一个来小时的课堂上练字，能练出什么成效呢？

15、误区二：坚持就是一直做下去

16、进而帮助孩子养成坚持的品质

17、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

18、实话实说，我自己没有体验过网络的写字课(虽然有写字课的广告投放过)，因为李大荣不需要，他在线下已经学习了很正规的硬笔和软笔，所以我不需要网络课程，只需要延续他的练字习惯就可以了。

19、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话。

20、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

三、表扬孩子坚持练字的说说

1、出于对公共交通的热爱，我把南京市的地铁线路研究得一清二楚。

2、汉字书写讲究间架结构，横要平竖要直。田字格就是帮助孩子练习写字的，其中的横中线和竖中线就是参照。

3、这就会使孩子在考试中避免粗心大意而失分，考试时把会做的都做对了，成绩马上就上去了。

4、记得我女儿是从四岁开始背古诗词的，我还给她在喜马拉雅开了一个小专栏，每天上传，并且告诉她，很多小朋友会跟着她读。有时候她偷懒，不想背，我就会告诉她，其他小朋友就听不到，也背不成了。她的责任感让她坚持下来了。

5、●孩子的耳朵有开关吗？为啥我跟他说话他都装听不见？

6、在我看来，大班一年的硬笔书法经历，对他后来的软笔书法有很大帮助，对于运笔和对字的理解肯定是有助益，但在我看来更重要的好处是坚持练毛笔字这项习惯不用养成，他自己就有自觉性了。

7、是最简单的提高成绩的方法

8、除了姿势的问题之外，初始练字的另一样内容就是坚持。

9、营造良好的家庭练字氛围；

10、每天练字都要感叹一遍庞中华的字怎么这么好看！

11、那在我看来，神仙老师也教不好你的孩子，这个书法班不如不报，浪费钱，还浪费时间，有这一个多小时，带着孩子去吃顿好的或者干脆刷套题，都比这个有效率。

12、七：时间就象一张网，你撒在哪里收获就在哪里每个寒暑假，除了完成老师布置的作业，我们会带着看看外出游玩，她在旅游的过程中增长了见识，回来后洋洋洒洒写出几不错的游记。当然，练字也是必须的。一是把学习过的生字中经常写不好的字找出来攻克一下，二是练习下学期要学习的课文中的生字。每个假期都是如此，坚持得也蛮好。我渐渐懂得，用心陪伴才是给孩子最好的礼物。我不羡慕别人的成就，我努力付出，慢慢获取。我相信这是厚积薄发的过程，付出一定会有回报!六年级上学期作业：

13、眉头无一事，笔下有千年。

14、●兴趣方面的影响。一件事情，能不能引起孩子的兴趣，这个非常重要，孩子在遇到自己喜欢的、感兴趣的事情时候，会十分专注的去做这个事情，不易受外界的环境干扰，当孩子面对他们不喜欢不感兴趣的事情的时候，瞬间就是失去自我控制能力的时候，会把这件事情当作是在玩耍，而玩又孩子的天性。

15、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚

16、“每天练字什么感觉？”“头晕眼花手痛不快乐”。

17、她妈妈跟我说：“因为老大写字姿势不好，早早的视力就不行，所以对于老她就非常注意写字姿势的要求。”在妈妈长期的要求下，这孩子养成了特别好的写字姿势，就连家长会上，班主任老师都会单另把他的例子拿出来说。

18、如果卷面不整洁，字迹难认，美不美观另说，试想一下，这会是什么样的结果？

19、书者，心画也。字如其人，心性常随字形而出。兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。写好字对开发能力、陶冶情操、发展个性、培养审美能力、促进学生的全面发展都有积极的影响对小学生来讲，写字习惯要比字写得好差与否重要得多，学生的字写得不太整齐美观，勤练就会有进步，写错了几个下次还有机会纠正，可习惯养成了那是很难改变的。

20、等孩子进入中、高年级后，可以用中性笔练字，因为在大型考试中，孩子也是用中性笔答题的。

四、鼓励孩子练书法的说说

1、去了一趟青岛旅游，青岛地铁也不放过。虽没有南京的全面细致，但也能画出个大概。

2、①横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；

3、每手写完一份练习卷，儿子都很有成就感，迫不及待地等待奶奶去做。

4、而相比之下，无论是从先见之明还是从后期贯彻，我做的都不及他同学的妈妈。

5、孩子，字好比人的脸蛋，我们每天要把脸洗得干干净净，更要把作业写得漂漂亮亮，这样才能让看的人赏心悦目，才能惹人喜欢，今天的表现就可以哦。

6、有一次检查孩子的数学作业，我惊喜地发现他的草稿纸竟是如此工整。我跟他讲，打草稿可以马虎些，这样可以节省时间。大大地出乎了我的预料，儿子立马反驳了我，他说：我喜欢，打草稿也要认真，这不耽误时间的。

7、笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。

8、低年级孩子专注力差、耐心往往有限，练字时爸爸妈妈需要重视孩子练字兴趣的培养。

9、儿子最喜欢做的事情就是抱着地图，查看各路公交线路，经常写写画画，把众多线路途径的站点记得滚瓜烂熟。

10、文末再吆喝一声，荣妈的日本代购团还在持续开催哈，马油、护手霜、面膜、润唇膏、面霜还都有，下周开始快递就逐渐停邮了，有需要的请戳→春节前囤货团咯！马油、牙膏、面膜、唇膏……全部日本直邮现货！

11、儿童常见的八种的错误执笔手势

12、练习内容涵盖一年级所有学过的语文数学的知识点，甚至还有超前自学的二三年级数学知识！

13、哪有什么天赋异禀的进步神速，不过是比同班的其他孩子练的多而已。(他是同班最小的，练字的其他同学都是比他高年级的，课业负担一旦上来，练字就会打鱼晒网，这是也没办法的事情。)

14、幼儿园的时候，除了到处写写画画以外，儿子还喜欢这样累计着写，记录自己已经会写的字。不过我也从来没有确切地计算过儿子入学前到底会写多少字。

15、我曾经在文章里不只一次提到过，5岁以下的小孩子就不要急着教写字，让他们多画画，其实就是在为写字做准备。磨刀不误砍柴工，画画时线条能画直，涂色能不涂出边，它其实就是写字的第一步。

16、但是又一想，我们姥姥奶奶们，没有上过学写过字的老太太，你让她写个“一”，她也一样歪歪扭扭直不了，按理说老太太们已经是发育成熟到不能再成熟了不是？练穿针引线这些都能行云流水，为啥写字不行？

17、每隔一段时间可以把之前写的字和现在的字进行对比，看看是否有进步，如果进步较慢可以找找原因，进步快的话这样的对比能激励孩子继续练字；

18、每天给孩子定个练字小作业，完成就奖励。

19、孩子们，你们说我们住的房子是谁修的？那谁设计的房子？对，设计师，他们在绘画方面是不是特别棒呀？绘画属于美朮中的一种。通过绘画，能培养我们的空间想像及创造思维能力。通过绘画不但提高了我们的审美观，同时绘画也愉悦了我们的身心。因此上美术课是同学们最好的课程。

20、我知道公号里有大把的大班一下小朋友，比如像依姐这样的中班孩子，那我觉得字可以不用写，多带孩子画画圈圈、波浪线啥的，也挺好。

五、开始培养孩子练字的简单说说

1、所以最近这几天我给她刷题的时候，不管是字母还是数字，左右写反了我也不说了，任由她写，只要她答案是对的，正着反着有什么关系，早晚都能正过来。

2、我一如既往地鼓励孩子，引导孩子随着自己的兴趣写字。熟能生巧，孩子也越写越熟练。

3、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

4、写得很好哦，姿势比之前端正了，字也工整了许多，但还需要注意字的结构。

5、譬如练字，孩子问：“我要练几个学期？”家长说：“慢慢练，练好为止。”练了一段时间，孩子问：“我还要练多久，都练了一个学期了。”家长说：“练一个学期了，你的字还写成这样，还得练。”又练了一个学期，孩子问：“还要练吗？我不想练了。”家长说：“不练怎么行，要坚持练，做事情不要轻易放弃！”

6、孩子写一手漂亮的字，是每个家长的心愿，书写的好习惯是靠一朝一夕慢慢培养起来的，尽早纠正孩子的书写问题吧，你越早开始，做起来越容易，效果越好。爸爸妈妈们要记住，在孩子书写这个习惯上的养成，你们也在其中扮演了至关重要的角色哦！

7、行云流水，落笔如云烟。

8、孩子写字潦草不规范的原因

9、别轻易变换字体，在练字之前一定要清楚自己的目的，想练成什么样的字体，不要在中途变换字体，不同的字体需要注意的地方不同，半途而废，经常变换字体的人只会使自己的字体变得四不像，不会有很好的效果。

10、有时生气了，就摔笔不写了。后来想想，她其实是最想写好的人，只是她现阶段写不好，自己也没有信心写好，所以就选择了撂挑子。

11、我想，这应该是兴趣或者长远打算的问题吧，如果不是做了长远打算，为何要坚持练字呢。你做个日程表，把练字写进去，每天看看日程表，就可以坚持练字了。写在手机的日程表更好，基本上手机天天带...

12、●正确的书写指导随着年级的上升而减少。很多爸爸妈妈们会发现孩子一二年级的时候，尽管年龄小，抓笔的掌控能力不大好，但是孩子会一笔一划的认真去写，到了三四年级，孩子明显写字不认真，写出来的字潦草如彼。

13、练字是非常考验一个人的耐性的。小学生练字刚开始一般都是描红，可以说是比较乏味。所以练字可以培养专注力，有耐心则心静，心静则细致，细致就不容易出错。

14、人之所以能，是相信能。

15、带孩子去书店挑书，在孩子的强烈要求下，我给他买了《小学数学公式定律手册》。一册在手，知识无穷，他回来就抱着啃，连质数都自学会了。

16、一支好用的笔对孩子的帮助非常大，一个人用不同的笔写出来的字看起来会有不小的差别。

17、后来他上了小学，硬笔初级也学完了，他的硬笔老师不建议他继续学中级(因为字的结构更难，不适合他这个年龄)，所以我就开始让他学软笔。所以去年9月份以后，他的硬笔就没有持续练习，转而每天练软笔了。

18、一所生态幼儿园是如何打造的？

19、不在乎那个量，还是那句话，只要孩子喜欢写愿意写！

20、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。