一、画蛇添足说明什么道理

1、文中第⑥自然段画“”的句子中“东山再起”指的是()。(只填序号)(2分)

2、哪一个故事给你留下的印象最深刻，请你说说原因，再写一篇读后感。

3、把下列成语补充完整。

4、没有分析模型不算流弊，竞品分析当然要有大神级的分析模型。

5、PESTEL是分析宏观环境的模型，更适合企业战略分析，评估产品存在的机会；SWOT模型是常用的战略规划分析方法，偏向于分析状态，结论还需要你进一步分析洞察。

6、(脾气)(轻蔑)(礼貌)

7、宜宾县“四点钟学校”的主要成果说明里，谈到了“四点钟学校”盘活公共财政资源，最大限度发挥了国有资产的作用；解决了家长的后顾之忧，让下午4点到6点，学生的照管不再是家长的忧虑；杜绝了教师违规办班，违规有偿补课……

8、光采夺目(彩)语重心常(长)

9、联系实际，这是读懂寓言的目的。读寓言与认识生活要紧密地联系起来。不仅要读懂寓言的道理，还要从中受到启发和教育。如看了《滥竽充数》这则寓言，就可以让学生联系生活实际，看看在现实生活中，有没有“滥竽充数”这样的人？滥竽充数最终会有怎样的后果？通过讨论，让学生明白不能做一个“滥竽充数“的人，要有真本事。

10、但凡分析就要有结论，结论当然来自拍脑门。品牌无声量就是广告投入不足的问题，受众认知不到位就是创意不够沙雕的问题，销量上不去就是没请网红直播的问题。

11、再看那个最先画完蛇的人，仗着自己有点本事，就自以为是，如果不是他骄傲自负的心态，也不会想到再去给蛇画上脚。

12、画蛇添足告诉我们做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，360问答完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

13、第二部分：阅读课文语段，回答问题。

14、在语段中找出下列词语的反义词。(1分)

15、画蛇添足不是克雷洛夫寓言故事，是中国古代寓言故事。

16、注意，小僧这里说的一个点是说你有明确的核心观点或结论，并不是说你只有一个观点或是一个结论。

17、读一读在我们课文中曾经出现过的那些寓言，比较一下有什么不同？

18、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，

19、没错，定量分析就是依据统计数据，通过建立数学模型计算出分析对象的各项指标及其数值，进而量化分析自己企业和各竞争对手的不同状况。

20、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。

二、画蛇添足说明什么道理,什么写简单

1、寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。

2、情谊(yí)()允许(yǔn)()渲染(xuān)()

3、两个面，就是分析竞争对手的正负面。

4、作者简介：武宏伟，教育学者，山东省诸城市专职教育顾问。历任团委书记、教务处主任、副校长、校长兼d支部书记、深圳市继续教育课程开发及授课专家、湖南卫视教育顾问、北师大教育论著写作导师、学校品牌研究院副院长、《学校品牌管理》杂志副总编等职。个人专著有《心与教育的对话》《教育的是是非非》《大教育要从小教育说起——草根教育家说给教育工作者的话》《“三者”合一教语文》《教师必学的16堂修养课》《为孩子立榜样》《满眼教育总关情》《学校管理重难点解答》《班级管理重难点解答》等多部；公开发表教育教学研究性文章400多篇；到全国各地讲学的300余场；开设教育教学研究性博客(http://blog.sina.com.cn/whw83318395)和微博。

5、当智叟嘲笑愚公时，愚公时怎么回答的？谁来读一读。

6、答：说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标。

7、小结：寓言中的某些重点语句，往往蕴含着深刻的寓意，我们只要反复推敲，就能得出寓言的寓意。

8、蛇本来没有脚却被人给它强行加上脚，比喻做事多此一举，反而坏事 。

9、3)需求线：基于竞争核心分析竞争

10、此外，还有专讲学习态度、学习方法以及斗争艺术的，特别有几篇关于伯乐相马的故事，今天读起来更觉得有新的意义。

11、小僧以为，竞争分析无用，分析竞争才是正事儿！

12、正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说：“你见过蛇么？蛇是没有脚的.，你为什么要给他添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！”

13、(3)《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。()

14、如上面所说，分析竞争的根本目的是为了给营销动作提供有益支撑，这当然就要求你通过分析把这个支撑找出来，单纯就从你写方案的角度来说，你需要通过分析得出结论。

15、《画蛇添足》哲理：做任何事情都要符合实际,不要卖弄聪明、节外生技。不然非但不能把事情做好,反而会把事情办糟。

16、而定量分析就是用数字语言进行描述。

17、我发现过一个人，在唱歌时不顾音符,没有高音的，他硬要提起嗓门来大声高唱，结果已走调又难听，让人哭笑不得。

18、不明白竞争对手分析需要得出一定的结论，所以你会自欺欺人迷信分析模型。

19、①如果……就……②只要……就……③虽然……但是……

20、别以为策划方案中竞争对手分析短短几页，你就可以等闲对待，也不要因为别人写的竞争对手很水你也依葫芦画瓢。

三、画蛇添足说明什么道理10个写

1、不难明白，要想定性定量分析你首先需要掌握大量关于自己企业和各竞争对手的资料，没有充足资料谈分析就是颅内幻想。

2、众所周知，“四点钟学校”以辅导孩子做作业“补课式”的教学内容为主，采用的“1对N”的教学模式。而社会上存在的民办教育机构，推出的各类特长培训班，诸如钢琴、古筝、街舞、吉他、书法、跆拳道、中国武术、绘画、轮滑、篮球等等内容丰富应有尽有，如果家长愿意花更多钱的，甚至可以拥有“1对1”的教学。与之相比较，“四点钟学校”教学内容显得如此空洞和缺乏吸引力。然而，“四点钟学校”却还希望家长来花120元买单。

3、在这个竞争蹬鼻子上脸的年代，蓝海真的少之又少，如果真的没有竞争对手那你的产品怎么没有大卖？很多时候所谓的没有竞争对手，极有可能是需求被跨界满足了。

4、这个词的近义词是庸人自扰，胡思乱想。反义词是乐天安命，无忧无虑。

5、当《投婴于江》的父亲把自己的孩子投到江里时，你猜他会想什么？如果孩子因此出事了，你觉得那个父亲又会想什么？请你补充人物的心理活动，进行角色体验。

6、导语：画蛇添足，语出《战国策·齐策二》。原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。以下是我整理画蛇添足文言文翻译启示的资料，欢迎阅读参考。

7、大家害怕的是狐狸吗？没错，狐狸只不过是借助了老虎的威风而已。

8、第有巧立名目，教育乱收费的嫌疑。

9、“四点钟学校”，你连名字都给自己起好了，还说不是巧立名目？就算你名字起的再好听，只要一收费，味道就全变了。

10、也不知道是哪个教育家制定的这么一个小学的作息时间表，全国各地都还一样一样的。四点钟就放学了。四点钟放学意味着什么呢？意味着要到五点，甚至是六点才下班的家长们根本没有时间来接孩子放学。小学生嘛，大家总会担心独自放学回家途中的安全的问题，再者，这回家后一两个小时也没人看管。自然而然的，滋生出家长的烦恼来。

11、哦，好像是句废话，但还是请你务必多读几次。

12、心累的是，在这个产品过剩年代，能够满足消费者需求的产品或服务有很多，企业要想生存下去就不得不展开竞争，让自家产品或服务进入消费者购买清单。

13、常见的竞争分析有以下几种病症：

14、在可视的动物中蛇是看不到足的，可是从前有两位古人画蛇，规则是先画成蛇者飲酒。

15、兴趣爱好：看书、画画、运动

16、联系上下文理解下列词语。(4分)

17、所谓分析竞争，就是分析企业的竞争态势，就是——

18、比赛开始，有一个人先画好了。可是他有些得意洋洋，觉得这壶酒一定是自己的了，就继续画蛇，想要给蛇添上几只脚。可是还没等他画完，另一个人完成了画作，并且把酒壶抢了过去。

19、明·施耐庵《水浒全传》第一百十回：“将军功绩已成，威声大震，可以止矣。今若前进，倘不如意，正如‘画蛇添足’也。”

20、刘向的《战国策·齐策》中的《画蛇添足》

四、画蛇添足的意思告诉我们什么道理

1、画蛇添足讲了一些人为了能够喝一坛酒,便以谁先画完蛇就能喝酒,有一个人画完了见别人没画完又给他的蛇画脚,这时旁边的人画完了,他抓起酒壶便喝,最先画完的人生气的问为什么要喝他的酒,他先画完的。那个喝酒的人讥笑他,你见过哪条蛇有双脚的,怪就怪你自己。

2、了解故事，这是读懂寓言的基础。我们阅读寓言故事，首先要注意把寓言中的故事读明白。《揠苗助长》讲述的是老农盼望禾苗长得快一些就把禾苗往高里拔，结果禾苗却枯死的故事。《鹬蚌相争》讲的是两个小动物鹬和蚌，相互钳制，互不让步却让渔人从中获利的故事。我们明白所讲述的故事，这是学习寓言的基础。

3、根据市场环境和竞争对手动作，通过定性定量分析，掌握企业在市场中所处的状态，厘清竞争对手尤其是核心竞争对手的举措和背后的营销策略，洞察企业存在的机会点，进而为自己的营销动作提供有益支撑。

4、“为蛇足者，终亡其酒”的意思是：为蛇添足的那个人，终究失去了那壶酒。

5、找出寓言故事中的成语，抄一抄，背一背。

6、2013年4月10日于去武汉的动车上

7、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快，这壶酒就归他喝。大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。

8、接下来开始划重点了，分析竞争，不外乎一个点、两个面、三条看不见的线！且听小僧细细道来：

9、这也就是很多时候你发现竞争对手的营销动作或是市场表现很难理解，你以为是对方在抽风，殊不知别人可能是迎着大风在起舞！

10、2：无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

11、画蛇添足告记管诉我们做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目360问答乐观所蔽，而招致失败。凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。画蛇时给安深收氢时政女掉主船蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

12、画蛇添足，语出《战国策·齐策二》，这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。

13、挑出几则你最喜欢的寓言，试着用自己的话讲给你周围的人听。

14、画蛇添足和掩耳盗铃都是出自于成语故事，是以古喻今的经典词语。

15、 《画蛇添足》的意思是画蛇时给蛇添上脚，比喻节外生枝，告诉人们的道理是：做事情不可多此一举，否则会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情搞砸。

16、(1)成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。()

17、(4)《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意第一次赛马田忌赢第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。()

18、因为“私自补课”的禁令，教师阶层和教育高层之间本就有着历史悠久的爱恨纠葛。这个“四点钟学校”一出，老师们心里面就想啊，“不许我们私自补课，说我们补课乱收费，你们现在公开补课，真是只许学校放火，不让老师点灯啊！”学校说，我给你们发补贴。结果了，层层盘剥之后，补贴到手也没几个钱。老师们发现自己被剥削了，宁愿早早放学回家休息。说实话，一个老师带那么多孩子，一天天的，真的很累心。套句俗话，草太少，马儿真心不想跑。

19、跃迁思维，洞见可能，让营销没有难渡的劫！

20、画蛇添足这个成语告诉经我们任何事情的发展都是有止境的，任何事物都不可能是完美无缺的。你如果想最段求你心目当中最完美无推茶们转而王省语缺的形象，你就会犯画蛇添足的错误，也可以用多此一举来形容。本来，蛇是没统杆土院兵也病有脚的，可你为了除漂亮，就给它舔上，看似完美，其实那只是你的一厢情愿罢了。